Rangkuman Antar Materi Modul 3.1

 

Kaitan Filosofi Ki Hajar Dewantara dan Pratap Triloka dengan Pengambilan Keputusan:

• Ki Hajar Dewantara, pendiri Taman Siswa, menekankan pendidikan yang menghargai kebebasan, keadilan, dan kemanusiaan.
• Pratap Triloka, dalam konsepnya, menekankan pengembangan manusia seutuhnya, termasuk kebijaksanaan dan moralitas.
• Pemimpin yang mengadopsi filosofi ini cenderung menerapkan pengambilan keputusan yang memperhatikan kebebasan, keadilan, dan moralitas sebagai landasan.

1. • 
     

2. Pengaruh Nilai-nilai terhadap Pengambilan Keputusan:

• Nilai-nilai yang dianut individu mempengaruhi prinsip-prinsip yang diambil dalam pengambilan keputusan.
• Keputusan yang diambil seharusnya mencerminkan nilai-nilai yang dijunjung tinggi, memastikan integritas dan keadilan dalam prosesnya.

1. • 
     

2. Hubungan dengan Coaching dalam Pembelajaran:

• Dalam proses coaching, fasilitator membantu individu menguji dan mengembangkan kemampuan pengambilan keputusan mereka.
• Sesi coaching membantu individu memahami efektivitas keputusan, mendeteksi pertanyaan internal, dan meningkatkan keterampilan pengambilan keputusan.

1. • 
     

2. Kemampuan Guru dan Aspek Sosial-Emosional:

• Kesadaran guru terhadap aspek sosial-emosionalnya dapat memengaruhi pemahaman terhadap dilema etika.
• Kemampuan guru untuk mengelola emosi dan memahami perspektif sosial dapat membantu dalam mengambil keputusan yang beretika.

1. • 
     

2. Studi Kasus dan Nilai-nilai Pendidik:

• Studi kasus moral atau etika dapat menggambarkan bagaimana nilai-nilai seorang pendidik berpengaruh pada pengambilan keputusan.
• Pengambilan keputusan yang bermartabat akan menciptakan lingkungan belajar yang positif.

1. • 
     

2. Tantangan dalam Pengambilan Keputusan Etika:

• Tantangan dapat muncul dalam menanggapi kasus dilema etika, terutama dalam perubahan paradigma di lingkungan.
• Perubahan paradigma dapat memunculkan pertanyaan baru dan meningkatkan kompleksitas dalam pengambilan keputusan.

1. • 
     

2. Dampak pada Pembelajaran yang Memerdekakan:

   • Pengambilan keputusan yang tepat dapat memengaruhi pembelajaran yang memerdekakan murid, sesuai dengan kebutuhan dan potensi masing-masing.
   • 
     

3. Peran Pemimpin Pembelajaran dalam Masa Depan Murid:

   • Keputusan seorang pemimpin pembelajaran dapat membentuk arah dan masa depan murid, melalui kebijakan dan praktek yang diterapkan.
   • 
     

4. Kesimpulan dan Keterkaitan Modul:

   • Kesimpulan modul ini menyoroti pentingnya pengambilan keputusan etika dalam konteks pendidikan.
   • Keterkaitan dengan modul-modul sebelumnya menciptakan dasar pemahaman yang komprehensif.
   • 
     

5. Penerapan Pengambilan Keputusan:

   • Penerapan konsep dalam situasi moral dilema sebelum dan sesudah pembelajaran dapat membuka wawasan baru dan meningkatkan kemampuan pengambilan keputusan.
   • 
     

6. Dampak Pembelajaran pada Pengambilan Keputusan:

   • Memahami konsep ini dapat membawa perubahan signifikan dalam cara pengambilan keputusan, meningkatkan kualitas keputusan yang diambil.
   • 
     

7. Pentingnya Pembelajaran Modul Ini:

   • Pemahaman konsep ini penting untuk individu dan pemimpin, karena menciptakan landasan etis dalam menghadapi dilema dan mengambil keputusan yang bermartabat.